Личностно-ориентированный подход в обучении иностранным языкам – от творчества учителя к творчеству ученика

Особое внимание сегодня уделяется развитию и воспитанию личности с активной жизненной позицией, творческой личности, способной самостоятельно приобретать знания и применять их для решения жизненных проблем. Личностно-ориентированный подход в обучении относится к гуманистическому направлению в педагогике, основной принцип которого – учитывать потребности, возможности и склонности школьника. Учащийся выступает наряду с учителем в качестве активного субъекта деятельности учения. На выставке представлены издания, как на иностранных, так и русском языках, посвященные проблеме обучения иностранным языкам в школе, материалы научно-практических конференций, а также статьи из методических журналов: «Иностранные языки в школе», «Первое сентября», «Английский язык в школе» и др. Выставка расположена в отделе литературы на иностранных языках.